Die Klasse 2b führte in den letzten Wochen im Rahmen des Deutschunterrichts ein kreatives Leseprojekt durch. Die Schüler und Schülerinnen durften ihr Lieblingsbuch anhand einer Lesekiste präsentieren und anschließend daraus eine kleine Passage vorlesen.
In einem leeren Schuhkarton stellten die Schüler und Schülerinnen eine Szene aus ihrem Buch dar, der für den Verlauf des Textes eine wichtige Bedeutung hatte. Bei der Präsentation wurde zuerst, anhand eines ausgefüllten Steckbriefs, über den Titel und den Autor des Buchs, die Seitenanzahl und den Preis informiert. Auch der Lieblingssatz aus dem Buch durfte als Zitat nicht fehlen. Danach wurde ein kleiner Einblick in die Handlung der Lektüre gegeben. Das geschah mit Hilfe der Gegenstände in der Lesekiste, die meist eine spannende, lustige oder gruselige Situation des Buches darstellten. Die Zuhörer konnten sich so gut in die Handlung hineinversetzen und wurden neugierig auf die ganze Geschichte.
Zum Schluss las jeder noch eine selbst ausgewählte Textstelle vor und präsentierte seine persönliche Meinung, weshalb er das Buch empfehlen würde. Am Ende konnten die Mitschüler und Mitschülerinnen noch Fragen stellen und ein Feedback zur Präsentation der Lesekiste abgeben. So wurden wertvolle Buchtipps kreativ weitergegeben.

Die Klasse 2b führte in den letzten Wochen im Rahmen des Deutschunterrichts ein kreatives Leseprojekt durch. Die Schüler und Schülerinnen durften ihr Lieblingsbuch anhand einer Lesekiste präsentieren und anschließend daraus eine kleine Passage vorlesen.
In einem leeren Schuhkarton stellten die Schüler und Schülerinnen eine Szene aus ihrem Buch dar, der für den Verlauf des Textes eine wichtige Bedeutung hatte. Bei der Präsentation wurde zuerst, anhand eines ausgefüllten Steckbriefs, über den Titel und den Autor des Buchs, die Seitenanzahl und den Preis informiert. Auch der Lieblingssatz aus dem Buch durfte als Zitat nicht fehlen. Danach wurde ein kleiner Einblick in die Handlung der Lektüre gegeben. Das geschah mit Hilfe der Gegenstände in der Lesekiste, die meist eine spannende, lustige oder gruselige Situation des Buches darstellten. Die Zuhörer konnten sich so gut in die Handlung hineinversetzen und wurden neugierig auf die ganze Geschichte.
Zum Schluss las jeder noch eine selbst ausgewählte Textstelle vor und präsentierte seine persönliche Meinung, weshalb er das Buch empfehlen würde. Am Ende konnten die Mitschüler und Mitschülerinnen noch Fragen stellen und ein Feedback zur Präsentation der Lesekiste abgeben. So wurden wertvolle Buchtipps kreativ weitergegeben.

Kunstprojekt Slinkachu

In Kunst hatten wir gerade das Thema: „Wir fotografieren wie Slinkachu“. Slinkachu ist ein international bekannter Fotograf, Streetart-Künstler und Blogger, der in London (England) lebt. Er fotografiert Dinge, die er einfach auf dem Boden findet. Um geeignete Stellen zu finden, geht Slinkachu oft stundenlang spazieren. Wenn der Fotograf eine geeignete Stelle gefunden hat, baut er seine handbemalten Modellbaufiguren auf und positioniert sie richtig. Dann macht Slinkachu zwei Fotos. Das erste Foto zeigt eine Nahaufnahme der Figuren und das zweite Foto ist eine Art Suchbild. Hier fotografiert Slinkachu die ganze Umgebung und man muss wirklich gut hinschauen, um die Figuren zu finden. Wenn er dies getan hat, überlässt der Fotograf die Figuren ihrem Schicksal.

Slinkachu sagt: „Mit den Figuren will ich die Einsamkeit in einer Großstadt ausdrücken. Früher sagte ich immer meine Werke seien nicht politisch, doch je älter ich werde, desto mehr schleicht sie sich doch ein“. Unterdessen sind seine Figuren ein beliebtes Sammelobjekt geworden, denn seine Bilder kosten auf dem Kunstmarkt oft mehrere 1000 Euro! Ein Projekt von Slinkachu ist zum Beispiel eine Reihe an Leuten, die wie die Londoner Themse geformt sein sollen. Diese Installation greift die Unruhe in London vor vier Jahren auf.

Aaron 4a

Kunstprojekt Slinkachu

In Kunst hatten wir gerade das Thema: „Wir fotografieren wie Slinkachu“. Slinkachu ist ein international bekannter Fotograf, Streetart-Künstler und Blogger, der in London (England) lebt. Er fotografiert Dinge, die er einfach auf dem Boden findet. Um geeignete Stellen zu finden, geht Slinkachu oft stundenlang spazieren. Wenn der Fotograf eine geeignete Stelle gefunden hat, baut er seine handbemalten Modellbaufiguren auf und positioniert sie richtig. Dann macht Slinkachu zwei Fotos. Das erste Foto zeigt eine Nahaufnahme der Figuren und das zweite Foto ist eine Art Suchbild. Hier fotografiert Slinkachu die ganze Umgebung und man muss wirklich gut hinschauen, um die Figuren zu finden. Wenn er dies getan hat, überlässt der Fotograf die Figuren ihrem Schicksal.

Slinkachu sagt: „Mit den Figuren will ich die Einsamkeit in einer Großstadt ausdrücken. Früher sagte ich immer meine Werke seien nicht politisch, doch je älter ich werde, desto mehr schleicht sie sich doch ein“. Unterdessen sind seine Figuren ein beliebtes Sammelobjekt geworden, denn seine Bilder kosten auf dem Kunstmarkt oft mehrere 1000 Euro! Ein Projekt von Slinkachu ist zum Beispiel eine Reihe an Leuten, die wie die Londoner Themse geformt sein sollen. Diese Installation greift die Unruhe in London vor vier Jahren auf.

Aaron 4a

Lia Niklisch, Marie Kalender und Luisa Tremel
11.06.2026 - Klasse 3a

Verkehrsübungsplatz der Grundschule Möhrendorf

Nach den Pfingstferien wurden wir mit Blick auf den Pausenhof überrascht, denn hier war in den Ferien ein Fahrradübungsplatz entstanden. Herr Fischer, unser Bürgermeister, hat die Gemeinderäte von dessen Notwendigkeit überzeugt. Dank ihm konnte der Pausenhof in einen Verkehrsübungsplatz umgewandelt werden.
Die neuen Linien sind sichtbarer und lassen sich nicht so leicht vom Regen wegwaschen wie die alten Linien aus Kreide. So kann man viel leichter üben. Am 09.06.2026 machten die dritten Klassen eine Vorfahrradprüfung – zum ersten Mal auf dem neuen, schuleigenen Verkehrsübungsplatz. Hierbei übten wir Schulterblick, Abbiegen, im Kreisverkehr fahren und rechts vor links.
Die Markierungen gehen fast über den gesamten Schulhof. Man kann den Platz auch für andere Zwecke verwenden, zum Beispiel als Rennbahn benutzen, sowie zum Roller fahren oder Spiele spielen. Üben dürfen hier nicht nur die Schulkinder, sondern alle Menschen.

Es ist ein toller öffentlicher Platz zum Fahrradfahren. Möhrendorf ist wieder ein bisschen fahrradfreundlicher geworden.

Lia Niklisch, Marie Kalender und Luisa Tremel
11.06.2026 - Klasse 3a

Verkehrsübungsplatz der Grundschule Möhrendorf

Nach den Pfingstferien wurden wir mit Blick auf den Pausenhof überrascht, denn hier war in den Ferien ein Fahrradübungsplatz entstanden. Herr Fischer, unser Bürgermeister, hat die Gemeinderäte von dessen Notwendigkeit überzeugt. Dank ihm konnte der Pausenhof in einen Verkehrsübungsplatz umgewandelt werden.
Die neuen Linien sind sichtbarer und lassen sich nicht so leicht vom Regen wegwaschen wie die alten Linien aus Kreide. So kann man viel leichter üben. Am 09.06.2026 machten die dritten Klassen eine Vorfahrradprüfung – zum ersten Mal auf dem neuen, schuleigenen Verkehrsübungsplatz. Hierbei übten wir Schulterblick, Abbiegen, im Kreisverkehr fahren und rechts vor links.
Die Markierungen gehen fast über den gesamten Schulhof. Man kann den Platz auch für andere Zwecke verwenden, zum Beispiel als Rennbahn benutzen, sowie zum Roller fahren oder Spiele spielen. Üben dürfen hier nicht nur die Schulkinder, sondern alle Menschen.

Es ist ein toller öffentlicher Platz zum Fahrradfahren. Möhrendorf ist wieder ein bisschen fahrradfreundlicher geworden.

Am vergangenen Mittwoch, den 6. Mai 2026, fand der traditionelle Pflanzenmarkt der    2. Klassen statt. In den Wochen zuvor hatten die Kinder mit viel Freude und großem Engagement zahlreiche Pflanzen selbst gesät, gepflanzt und dabei Wissenswertes über Wachstum und Pflege gelernt.

Am „Markttag“ präsentierten sie ihre selbstgezogenen Blumen und Kräuter stolz zum Verkauf. Mit großem Erfolg fanden dabei alle Pflanzen neue Besitzer. Auch die Vorschulkinder, der benachbarten Kindergärten, nutzten die Gelegenheit und waren fleißige Käufer.

Die Aktion war erneut eine schöne Bereicherung des Schulalltags, zudem wird ein Teil des Erlöses gespendet.

In der Woche vor Muttertag findet jedes Jahr der traditionelle Pflanzenmarkt der Grundschule Möhrendorf statt.

Die 2. Klassen haben in den voraus gegangenen Wochen eifrig gepflanzt, gesät und dadurch viel über die Vermehrung von Pflanzen gelernt.
Voller Stolz werden die Pflanzen am „Markttag“ den anderen Klassen zum Verkauf angeboten und damit sogleich der reale Umgang mit Geld erprobt.
Wenn der Wettergott mitspielt, findet der Verkauf im Pausenhof statt, ansonsten weichen wir in die Sporthalle aus.
Auch die Vorschulkinder aus den benachbarten Kindergärten sind jedes Jahr eingeladen und haben so die Möglichkeit schon vorab etwas Schulatmosphäre zu schnuppern.
Dieses besondere Ereignis stellt nicht nur eine gelungene Abwechslung zum herkömmlichen Schulalltag dar, sondern bietet sich auch an, herrliche Blumen als Muttertagsgeschenke kaufen zu können.

Lia Niklisch, Marie Kalender und Luisa Tremel
11.06.2026 - Klasse 3a

Verkehrsübungsplatz der Grundschule Möhrendorf

Nach den Pfingstferien wurden wir mit Blick auf den Pausenhof überrascht, denn hier war in den Ferien ein Fahrradübungsplatz entstanden. Herr Fischer, unser Bürgermeister, hat die Gemeinderäte von dessen Notwendigkeit überzeugt. Dank ihm konnte der Pausenhof in einen Verkehrsübungsplatz umgewandelt werden.
Die neuen Linien sind sichtbarer und lassen sich nicht so leicht vom Regen wegwaschen wie die alten Linien aus Kreide. So kann man viel leichter üben. Am 09.06.2026 machten die dritten Klassen eine Vorfahrradprüfung – zum ersten Mal auf dem neuen, schuleigenen Verkehrsübungsplatz. Hierbei übten wir Schulterblick, Abbiegen, im Kreisverkehr fahren und rechts vor links.
Die Markierungen gehen fast über den gesamten Schulhof. Man kann den Platz auch für andere Zwecke verwenden, zum Beispiel als Rennbahn benutzen, sowie zum Roller fahren oder Spiele spielen. Üben dürfen hier nicht nur die Schulkinder, sondern alle Menschen.

Es ist ein toller öffentlicher Platz zum Fahrradfahren. Möhrendorf ist wieder ein bisschen fahrradfreundlicher geworden.

Materialliste für die 1. Klassen
Mäppchen mit:

• 2 Bleistifte, mittlere Härte (Nr. 2) 
• Radiergummi
• Buntstifte (mindestens: gelb, orange, rot, blau, grün, schwarz, braun)
• 6 dickere Filzstifte (gute Qualität)
• Kleines Lineal
  Ein Schlampermäppchen mit
• Kinderschere, einem Klebestift und einem Dosenspitzer
  Im Schuhkarton verpackt:
• Wasserfarbkasten mit 12 Farben, 1 Tube Deckweiß
• 2 Haarpinsel (Nr.6 u.10) und 2 Borstenpinsel (Nr.6 u.10)
• Malkittel (z.B. altes Hemd), Lappen und Schwämmchen, Wassergefäß (möglichst flach)
  Sonstiges:
• 1 Faltmappe DIN A 4
• 1 Malblock DIN A 3 (lose Blätter zum Entnehmen)
• 1 Malblock DIN A 4
• Wachsmalkreiden
• Turnbeutel mit: Sportkleidung und feste Turnschuhe für die Halle
• Hausschuhe

 (Weitere Materialien, wie Hefte, Umschläge, Blöcke... werden noch mitgeteilt!)

Liebe Eltern,

bitte kennzeichnen Sie die oben angeführten Gegenstände Ihres Kindes mit Vor- und Nachname!

Der 1. Schultag ist am Dienstag, 16. September 2025. Der Gottesdienst für die Schulanfänger ist in St. Laurentius und beginnt um 9 Uhr. Um 10 Uhr findet dann in der Turnhalle die Begrüßung und die Klasseneinteilung statt. Danach gehen die Kinder mit ihren Lehrkräften in die Klassenzimmer. Der Unterricht dauert bis etwa 11 Uhr. In dieser Zeit besteht die Möglichkeit, in der Aula das Bewirtungsangebot des Elternbeirates zu nutzen. In der ersten Schulwoche endet der Unterricht um 11:20 Uhr. Bitte merken Sie sich auch gleich den Termin für den 1. Elternabend vor: Donnerstag, 18. September 2025 um 19 Uhr im Klassenzimmer. (Bitte kaufen Sie noch kein Hausaufgabenheft – Sie können es am Elternabend bei uns bestellen!)

Bis zum 1. Schultag herzliche Grüße,
die Lehrkräfte der 1. Klassen